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O presente trabalho é dedicado ao relato de duas experiências com o Programa Institucionalde Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na área de Ciências Sociais/Sociologia, em duas unidades diferentes de uma mesma Universidade, a UNESP campus Araraquara e campus Marília. Apesar de ambos os subprojetos estarem inseridos em cursos de licenciatura em Ciências Sociais da mesma Universidade, eles apresentaram formatos diferentes em suas metodologias e práticas. Desta forma, o objetivo é de apresentar a inserção do PIBID na UNESP, os pontos de confluência e de diferença entre os doissubprojetos de Ciências Sociais/Sociologia, além de ressaltar, enquanto resultados do programa, a sua importância dentro da formação inicial do licenciando em Ciências Sociais.