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A taxa de evasão nos cursos de graduação no Brasil é de quase 50% e isto tem levado as Instituições de Ensino Superior (IES) a buscar os motivos que justificam tal fenômeno. As dificuldades iniciais dos ingressantes em estabelecer melhores hábitos de estudo e de forma mais autônoma constituem um destes motivos. Nesse contexto, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) instituiu o Programa de Apoio Acadêmico ao Estudante de Graduação (PAAEG) que, por meio da atividade de tutoria, tem atendido estudantes dos 4 campi da instituição, principalmente em atividades curriculares iniciais com índices elevados de retenção. Resultados preliminares indicam que a tutoria PAAEG contribui significativamente com a formação tanto dos estudantes atendidos pela tutoria, quanto dos próprios tutores que desenvolvem outras vocações e competências. A análise crítica e o aprimoramento contínuo do programa de tutoria devem permitir sua ampliação e reconhecimento como importante instrumento de apoio, acolhimento e formação acadêmicados estudantes de graduação.