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O objetivo do texto é demonstrar que o processo da educação não se limita ao ambiente escolar ou nas dinâmicas da academia, mas é o campo de combate ao autoritarismo e a toda espécie de sujeição dos indivíduos. Por isso, a educação se lança para a democracia, se tornando também a condição de possibilidade de um Estado Democrático e Social de Direito. Pela metodologia indutiva e mediante a pesquisa bibliográfica o texto lança resultados no sentido de que as atividades de aprendizagem e de ensino são emancipatória se contrapõem-se ao que se denomina totalitarismo digital. Alcançando as métricas dasimplicações da inteligência artificial, a conclusão é a de que o manejo da tecnologia não pode romper com as práticas humanitárias, especialmente no ensino do Direito.